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技术培训计划怎么写？
技术培训计划方案1
信息技术发展很快，为了适应现代信息社会对基础教育的要求，我校以发展为主题，以改革为动力，以现代教育信息技术建设为重点，以推进素质教育为中心，力争创办教育信息技术示范学校。结合我校校情，我们拟定了20xx——20xx学年度信息技术培训方案。
一、培训目的
1.使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。
2.使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。
3.使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。
二、培训对象
1.在校的所有教职员工。
2.学校不设定参加考试教师的年龄，对自己不参加考试的教师教师信息技术培训计划将来产生的后果自己负责。
3.对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计算机实用技术考核。
4.计算机教师也应参加学校组织的考试。
三、培训的内容与要求
1.基本操作部分
①文件及文件夹的建立、命名、保存、
②文件及文件夹的删除、移动、重命名。
③文件内容的复制、剪切、修改和删除、
④查找。
2.了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。文字处理部分
第 3 页
①文字输入(速度、准确率)、
②排版、
③本学科试卷排版打印。
3.表格的制作部分
①绘制表格(规整表格、不规整表格)、
②设计表格、
③教案设计。
4.会使用多媒体课件(幻灯片)的制作。
5.网络知识部分：
第 4 页
(1)怎样申请电子信箱及收发邮件
(2)创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。
四、培训方式：
学校集中培训，加以自学。
五、考核的方法和形式
1.考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。具体考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。
教师信息技术能力培训向哪种方向发展？
信息技术于对教师来说就是利用多媒体、互联网的现代教学手段提高教学能力和教学效果，一方面是获取信息、知识和资源的能力，另一方面是利用已有的资源，生成新的为已所用的教学资源，成为辅助教学手段的能力。 讲一些我自身的体验以及一些亲戚朋友的例子，刚毕业的时候曾有过两年的教师生涯，当时上网还不多，感觉每天备课绞尽脑汁找教辅书，参考有经验老师的教案，所以当时感觉获取信息和资源的能力比较弱，所以利用互联网获取信息、知识和资源是非常重要的，当然现在的老师这方面应该强了很多。
还有两个表姐都在乡镇当老师，都曾经找我帮忙给她们做课件，说是要做公开课或参加课件大赛，我就告诉她们哪些工具可以做出漂亮的课件来，可是对于接触电脑比较晚的她们来说，学会像flash、aurthweare等软件没有系统的培训简直不可能，所以做罢，好像现在也有公司出了一些简单易用的课件制作工作，不过也都需要简单的培训才能上手。 回到你的问题，要远程培训老师提高这方面的能力，估计是像大多数教师培训网站一样，做成视频课程，老师在上面看视频、做作业、评论、交流，所以可以多讲一些实用的案例，如何利用多媒体手段教学，如何制作课件等方面。 可能说的不全面，希望对你有帮助
如何提高农村高中教师的信息技术能力？
首先要有硬件：计算机、网络、投影仪等。
其次是要有能操控这些硬件的基本知识，才能上网和下载教学软件，获取相教学资源。
信息技术在教学中的运用主要有两个方面：备课和上课。
备课：1、查找教学资源，包括教案、图片、视频、课件等，然后整合信息，构思自己的教学方案。2、根据教案制作课件，一般使用ppt制作，可输入文字、插入图片、视频等。3、统计学习数据，如考试成绩，可用Excel比较高效。
上课：可用制作好的课件或准备的多媒体资料作为课堂的辅助。在教学过程中，应将传统教学和多媒体课件结合起来，而不能一味按照课件流程来教学，课堂注重的是调动人的主动性和积极性，课件只是辅助手段，千万不可围绕课件来上课，而应以学生为中心。
农村高中教师要提高信息技术能力，可以通过自学和培训来实现。学校可以邀请有经验的老师培训一两次，教师基本都能掌握。鄙人上世纪九十年代自购电脑，通过自学基本掌握了信息技术在教学中的运用方法，提高了教学效率。其实，运用信息技术教学并不难，只要解放思想、努力实践就一定会得心应手，应用自如。
教编面试60分钟教案怎么写？
关于这个问题，以下是一份教编面试60分钟教案的写作指南：
1. 确定教学目标：在教学目标中，明确学生应该掌握哪些知识和技能，以及这些知识和技能的具体表现和应用场景。同时，也要考虑到学生的先前知识水平和教学时间的限制。
2. 设计教学内容：在设计教学内容时，需要根据教学目标选择合适的教材和教学资源，并确定具体的教学活动和任务。同时，也需要考虑到教学内容的难易程度和对学生的挑战程度。
3. 制定教学计划：在制定教学计划时，需要根据教学目标和教学内容，确定教学活动和任务的时间安排和顺序。同时，也需要考虑到教学过程中可能遇到的问题和应对措施。
4. 设计教学评估：在设计教学评估时，需要根据教学目标和教学内容确定合适的评估方法和标准，以确保学生能够真正掌握所学知识和技能。
5. 编写教案：在编写教案时，需要根据教学目标、教学内容、教学计划和教学评估，将整个教学过程分解为具体的教学步骤和活动，并对每个步骤和活动进行详细的描述。
具体来说，教编面试60分钟教案的写作步骤如下：
1. 教学目标：明确学生应该掌握哪些知识和技能，以及这些知识和技能的具体表现和应用场景。
例如：
- 学生能够理解编程语言的基本概念和语法规则。
- 学生能够运用Python语言编写简单的程序。
- 学生能够调试程序并解决常见的编程问题。
2. 教学内容：根据教学目标选择合适的教材和教学资源，并确定具体的教学活动和任务。
例如：
- 讲解编程语言的基本概念和语法规则。
- 指导学生编写简单的Python程序。
- 演示程序调试和解决常见问题的方法。
3. 教学计划：根据教学目标和教学内容，确定教学活动和任务的时间安排和顺序。
例如：
- 10分钟：讲解编程语言的基本概念和语法规则。
- 30分钟：指导学生编写简单的Python程序。
- 20分钟：演示程序调试和解决常见问题的方法。
4. 教学评估：根据教学目标和教学内容确定合适的评估方法和标准，以确保学生能够真正掌握所学知识和技能。
例如：
- 给学生提供一些编写程序的练习题，并要求他们在规定时间内完成。
- 对学生编写的程序进行评估，检查是否符合语法规则，是否实现了要求的功能，以及是否能够解决常见问题。
5. 教案编写：将整个教学过程分解为具体的教学步骤和活动，并对每个步骤和活动进行详细的描述。
例如：
第一步：讲解编程语言的基本概念和语法规则（10分钟）
- 介绍编程语言的定义和作用。
- 解释编程语言的基本语法规则，如变量、数据类型、运算符等。
- 演示编写一个简单的程序，并解释程序的基本结构和语法。
第二步：指导学生编写简单的Python程序（30分钟）
- 给学生提供一个简单的编程任务，如编写一个计算器程序。
- 指导学生如何使用Python编写程序，包括变量的定义、运算符的使用、控制语句的编写等。
- 监督学生编写程序，并及时给予指导和帮助。
第三步：演示程序调试和解决常见问题的方法（20分钟）
- 介绍程序调试的基本概念和方法。
- 演示如何使用调试工具调试程序，并解释调试工具的基本功能和用法。
- 分享一些常见的编程问题和解决方法，并指导学生如何避免这些问题。
6. 教案修改：根据实际教学情况和学生反馈，对教案进行适当的修改和调整。
例如：
- 根据学生的掌握情况和反馈，调整教学内容和计划。
- 对教案中的错误和不足进行修正和完善。
- 优化教学评估方法和标准。
wps手机怎么做教案模板？
教案标题：【主题】
一、教学目标
1. 知识目标：
（1）掌握本节课的主要概念和知识点
（2）学会使用WPS手机版软件的基本功能
2. 能力目标：
（1）通过实际操作，提高学生的文字处理和排版能力
（2）提高学生的信息技术素养和实践能力
二、教学重点与难点
1. 教学重点：
（1）WPS手机版软件基本功能的掌握
（2）实际操作中的文字处理和排版能力
2. 教学难点：
（1）WPS手机版软件的操作与PC版软件的对比分析
（2）实际操作中排版与美观的统一
三、教学内容及教学过程
1. WPS手机版软件功能介绍
（1）界面介绍
（2）主要功能介绍
2. 实际操作
（1）文本输入与编辑
（2）文字格式设置
（3）表格制作与编辑
（4）图片插入与编辑
3. 教学案例
（1）文字排版与美观的统一
（2）文档格式设置与保存
四、教学评价
1. 学生表现的评价：
（1）掌握基本的WPS手机版软件操作
（2）能够运用所学知识处理相关文档
2. 教师评价：
（1）学生的文字处理和排版能力得到了明显提高
（2）学生的信息技术素养和实践能力得到了进一步提高
五、教学反思
教学过程中有什么不足，有什么可以改进的地方？